1) Caraterizar as preferências dos alunos relativamente aos jogos em dispositivos móveis, nos seguintes níveis de ensino: 2º CEB, 3º CEB, Ensino Secundário e Ensino Superior.

2) Identificar princípios de aprendizagem nesses jogos, segundo Paul Gee.

3) Design e implementação de atividades interativas para mobile learning (Serious games). 

4) Propor orientações para o desenvolvimento de serious games para  dispositivos móveis.